一所普通的小学，非户籍生源占到总生源的48%，针对差别迥异的家庭教育环境，如何让每个孩子快乐学习和生活，从而培养快乐心态，为孩子的一生幸福奠基？为此，桃源小学进行了积极探索和尝试，不盲从、不浮躁，一个课题坚持7年，使更多孩子成为“快乐种子”，成为生产和传递快乐的“快乐使者”，成为了建设和谐社会的优秀公民。

日前，桃源小学举行了全国教育科学“十一五”规划课题《移民城市和谐校园建设研究》成果发布会暨“核心素养——‘快乐种子’教育”研讨会。

南山区教育局局长刘根平、南山区人民政府督导室主任王水发、美国哥伦比亚大学中国教育中心“成长中的教育家”项目中方主持人王伟、中国教科院驻南山专家组组长卿素兰博士、市教科院教育政策与法规研究室主任潘希武博士等嘉宾，与来自贵州、陕西、湖南、湖北、山东、福建的来宾一起，分享了桃源小学“快乐种子”教育的理念与成果。

在成果发布会上，师生成了“主角”。师生荣誉与教师读书分享等活动精彩地阐释了“快乐种子”的内涵与意义。研讨会上，来自贵州、陕西、湖南、湖北、山东、福建的来宾畅所欲言，畅谈“快乐种子”教育对自己及学校的影响。大家纷纷表示，桃源小学“快乐种子”教育值得总结与推广。

此次课题成果发布会由卿素兰主持。桃源小学打破了原有课题展示一人发言的形式，由课题主持人袁正芳校长带领学校行政和教师团队进行了形式新颖的课题展示。袁正芳简短地阐释课题大纲，而参与课题的全体行政班子及教师在舞台上讲述着课题的7年历程与获得的好评，令人动容。与会人员一起见证了“快乐种子”教育在桃源小学生根、发芽、茁壮成长的过程。

课题《移民城市和谐校园建设研究》于2007年11月28日开题。30多年的接纳、交融，深圳逐渐形成了特区独特的多元包容的移民文化。绝大多数教师及学生的故乡不在深圳。教师们如何和谐共处、成长？学生们如何适应新的环境与生活，从而更好、更快地融入到集体中快乐学习？……

围绕该课题，桃源小学以“四学”快乐课堂模式——实现“轻负高效”的快乐课堂为骨架与核心；以快乐体育、快乐阅读、快乐童画、快乐创意“四大快乐支柱”，快乐教师塑造，快乐家校，“快乐种子”国际化为血肉，使“快乐种子”教育在学校开展得有声有色。

课堂轻负高效，孩子是快乐的

“四学”快乐课堂，学校提炼出以学定教为核心理念的“导学——自学——互学——展学”的“快乐课堂四部曲”教学模式，确保课堂面向每一个学生，为每个学生提供最合适的教育，培养自尊和自信，促进他们积极地变化，主动地认知。师生之间，生生之间是相互合作与学习的，这不是简单的教学活动，而是自主探究的体验活动，是师生共赢。

而学校的“四大快乐支柱”：快乐体育、快乐阅读、快乐童画、快乐创意，无边界课堂让每个孩子闪光。

快乐体育：“一根绳子，快乐一家子”的阳光体育模式，90%的家长能做到每天和孩子开展跳绳活动。

快乐阅读：师生、家长全员参与。“快乐阅读考级制度”激励学生课外阅读的兴趣，每班每周一节快乐阅读课。绿色长廊开放式的阅读，班级的快乐图书角，“拿一本书读百本书”，“每个学期送孩子一本新书”，95%的家长坚持和孩子每天一起亲子阅读半小时等项目，已成为快乐阅读的重要延伸和拓展。自开展快乐阅读以来，每个孩子的读书量一学期平均能达到50本左右。

快乐童画：学校美术课堂以快乐国画、快乐书法、快乐漫画、快乐简笔画为载体，形成大美术概念。学校每学期举办不同主题的“快乐画展”，每个学生展示一幅画来表达自己学习、生活的感悟，让师生在快乐中寻找到美术创作的灵感。

快乐创意：每个班级的墙壁或墙报上时常展示着孩子的创意作品，有环保卡、心意卡、手抄报等。连续7年，学校在DI国际创意大赛中屡获佳绩，成为全国科技创意的示范校。

打造学习型团队，教师是快乐的

快乐教师的塑造，使得校园成为师生快乐成长的土壤。学校以打造志存高远、身心健康、以教为乐、多才多艺、充满活力的教师团队为目标，努力建设学习型团队。

围绕快乐课堂的建设促进教师专业成长。连续3年，全体行政率先上研讨课，校长公开对每位行政人员的研讨课进行点评。在此基础上，由级科组长夯实，再到全员参与，实现人人、科科、节节推进“四学”快乐课堂。开展“五个一”研修活动：每学期完成一篇读后感，写一份学习心得体会，参加一次交流活动，参加一次教学研讨，上一节公开课。

营造校园生气，培育书香教师、博学教师，组建教师快乐之声合唱团，开展太极、羽毛球、登山、篮球、书法等丰富多彩的教职工校本培训。近年来先后开展了十届“好书共分享”活动，每位教师每学期推荐一本好书，通过读书夯实教师的底气，激活教师才气。在成果发布会上，教师现场分享了《生死疲劳》、《在学校学习并快乐着》、《人生不设限》等书籍，引发与会人员共鸣。

学校还连续3年举办“师生才艺展示”活动，展现“快乐教师”风采。5年以来教师本科学历比例由78%达到96%，教师学历达标率为100%。研究生比例由零提升到12%。

家校和谐共建，家长是快乐的

学校的“快乐家校”建设，创设了“同事、伙伴、朋友”新型的家校关系。学校建立了校级、班级两级家长委员会，每个学期召开至少两次以上家委会会议和街道、社区座谈会，共同商议学校工作热点、难点问题。每学期举办各类亲子活动，如“亲子快乐阅读”、“亲子安全逃生活动”等。“家长义工”的队伍也越来越壮大，已经达到1000多人/学期。无论寒暑，每天4位家长坚守学校路口，担当交通义工，确保孩子们上学放学的安全。

在桃源小学，“快乐种子”已经飘向国际。

学校分别与美国所罗门学校、英国伯恩学校、加拿大沃尔顿小学等国外知名学校缔结国际姊妹学校。建立以“快乐种子”教育相关领域为载体的联合攻关项目，开设国际教育课程：高尔夫、国际象棋、外教。利用网络定期召开多所姊妹校参加的国际交流研讨会，促进“快乐种子”教育资源的国际共享，提升学校国际影响力。